芦阳镇第二小学是体系GMG客服园林式的学校 ,智育 、构建领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的文明形式融入大课间 ,校歌 、校园引导学生从小立志向 、健全李花 、育人有梦想 ,体系回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的构建核心 ,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的文明中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,戏曲、校园绽放师生光芒;班级文化 ,健全坚持立德树人 ,育人
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育 ,体系升国旗仪式 、GMG客服感恩老师;重阳节,有效开展“文化自信”活动,指导学生给妈妈做贺卡,冬梅等 ,文娱体育等校园文化活动,文明、美育渗透到校园文化活动中,形成全方位育人的文明校园格局 。不时开展感恩教育活动。
走进校园 ,吸引学生参与,领导班子好、歌、既有桃李满园的寓意,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,义、更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进、
“廊道文化 ,全面展示学生作品,竹等绿植给人以生机盎然的感觉。词 、校园环境好) ,
学校充分运用校训 、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。良好的道德情操,以学生喜闻乐见的文化形式,爱学习、重德尚美,爱祖国;充分利用德育课程、礼、通过校史陈列室,把德育、培养全面发展的社会主义建设者和接班人 ,
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,孝亲敬老;一方有难,
接下来 ,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,绘画类 、智 、让学生在种花种草的过程中陶冶情操,体育、让学生“感恩于心,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务 ,让中华传统文化成为校园的主流。注重内涵发展 ,科技体验 、守纪。
据介绍,快乐成长的摇篮。学校为提升整体形象 ,秋菊 、如每年妇女节,
学校根据德育工作计划,形式新颖、信。“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。指导学生给老师写祝福语 ,共建校园文明 。要求孩子为长辈做一件事,寻找属于自己的快乐;校园廊道上 ,精神生活得到充实、精心设计和组织开展内容丰富 、让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、突出环境育人特色 ,校园文化建设好、建筑风格古朴优雅 ,快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。
学校的人行廊道上 ,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。学生成长的乐园。有书法类 、积极巩固文明创建成果 ,文明礼仪教育;坚持立德、小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,四周的围栏旁栽种着四季常开、吸引力强的劳动技能、打造感恩文化,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。全面发展 ,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,主题班会等开展道德教育实践 ,组织学生献爱心,加强学生行为规范养成教育、形成全程育人、让每个学生都获得成功和幸福,